Docentes, administrativos y personal directivo de cualquier nivel educativo interesados en transformar sus prácticas comunicativas hacia un lenguaje más equitativo, respetuoso e incluyente.
Identificar y transformar el uso del lenguaje sexista y excluyente en la comunicación escolar, mediante el análisis crítico y la apropiación de recursos lingüísticos incluyentes que promuevan la igualdad, la dignidad y el respeto a la diversidad en los entornos educativos.
